「獨家情境式教學 陳顥數學 帶孩子走出傳統考私中的填鴨式數學」
2019/09/30 13:53
記者｜魏嘉伶 圖｜MIT產業新聞網地區:台中市
家長想給孩子更好的學校環境，形成了台中考私中的趨勢，但在考試導向下，國小的孩子就開始在百人大班級，學習超前進度的課程，許多孩子往往沒有太多時間融會貫通數學，一旦遇到困難，大人僅會灌輸孩子速算法、背公式，讓孩子對數學越來越排斥，這是家長的初衷嗎? 位於台中，成立陳顥資優數學團隊的專業補教數學老師--陳顥老師說，在數學這一科，「數學的素養、和思考能力，應是培養的重點，一時半刻用題庫練出來的記憶式數學，不是真的實力、走不長遠」。
陳顥老師坦言，私中考試很難，所以更需要真正理解! 畢業於師範大學數學系的陳顥老師，與他的教學團隊，研發獨特的數學教學方式，徹底實現「數學從做中學」，翻轉傳統老師在台上說、孩子在台下被動接受的模式，「我們用桌遊、故事，甚至實驗方式，引導孩子進入數學的觀念，帶孩子探索、了解，怎樣發現數學、歸納數學、推理數學、思考數學的過程！」不僅培養許多數學資優的孩子，也讓數學信心一直低落的學生真的進步了，而且喜歡上數學!
比如百分率的單元，許多老師劈頭就從公式開始教，但其實百分率乃是源自於分數的觀念，上課時我們會引導百分率從何而來，然後再衍伸到濃度的部分，並且讓孩子實際動手做。這些引導過程讓孩子有了連貫的思考力，當孩子遇到題目時，不只是背誦公式怎麼代入，而是有了實際的畫面和感受，有些靈活轉換的題目，孩子更能因為真正理解，非但不害怕、還能用不同的想法和切入點去解決，這才是「活用」；另外若是遇到抽象的XY座標，整班還會拉到戶外進行大地式的教學活動。
陳顥資優數學團隊的授課對象，從幼兒開始，國小低年級、中年級、高年級，考私立國中、國中生、高中生都有，都秉持著「讓孩子了解真正的數學觀念」的理念。所以不同於很多補習班，學生人數從幾十位甚至到上百位都有。陳顥堅持採取小班制，每班僅有6到8名學生，且依照程度分班教學。
陳顥直言國小生考私中，在多年經驗下，最適合小學生的數學課是小班教學，老師瞭解每個孩子的弱點、加強與規畫，以及使用孩子容易理解且喜歡的方式、和語言，這就是讓孩子考上私中，且能夠持續維持數學實力，和對課業挑戰熱忱的秘密。
特別的是，為了讓孩子更適性適所，所有孩子到這裡上課之前都得先接受測驗，但測驗方式竟不是看孩子紙筆解題多厲害、快速，而是跟老師「好好聊天！」，一起探討題目上的解題方法有哪些？如此解題的原因？老師從中觀察孩子思考的靈活度與邏輯能力，再安排孩子到更能發揮的班級學習，如此才能事倍功半！
